考試錄取人員基礎訓練

考試錄取人員基礎訓練
H:同事Y考試錄取基礎訓練20191223W1至20200117W5共4星期。
https://www.nacs.gov.tw/cp.aspx?n=3246
考試錄取人員基礎訓練

考試錄取人員基礎訓練

訓練對象 
高等考試 ( 或相當層級考試 ) 、普考 ( 或相當層級考試 ) 、初等考試 ( 或相當層級考試 ) 等考試錄取人員。
訓練機關（構）學校 
由本學院或請相關訓練機關(構)學校辦理。
課程內涵 

基礎訓練之功能定位於通識知能之養成，由本學院分梯次集中調訓，以充實初任人員應具備之基本觀念、品德操守、服務態度及行政程序與技術為訓練重點。

一、初任人員應具備之能力：包含文官倫理與價值、公務法律與應用及義務責任與權利等3大類課程。二、初任委任人員應具備之能力：包含優質服務及公務知能與行政技術等2大類課程。三、初任薦任人員應具備之能力：包含多面向管理、優質服務及公務知能與行政技術等3大類課程。  創新作法 一、為推動多元學習，增強受訓人員先備知識，錄製數位課程，提供受訓人員預先上網學習，以有效銜接實體課程；另配合新世代學習趨勢及科技設備之運用，製作相關課程微影片，提供自主學習機制，使受訓人員得不受時間、地點限制，隨時進行學習，並針對學習成果進行自我評鑑。二、因應數位科技世代新學習模式，擴大推動數位學習課程實施內涵，將部分實體課程調整為數位課程，增加討論及交流時數，提升學習成效。三、為落實講座因材施教之授課實需，提升受訓人員學習成效，針對「行政程序法與案例解析」課程實施分班授課，俾講座得依受訓人員是否具先備知識，適度調整授課方式及不同實務案例之解析。四、
為促進各項法定訓練受訓人員掌握全球化趨勢，連結社會發展脈動，透過專書閱讀心得寫作方式，培養受訓人員閱讀習慣，強化論述與組織能力，使其能持續以終身學習精神汲取知識，因應職涯發展所需。
五、為達跨域學習目標，專題研討評量採跨班分組方式進行，以避免詢答流於形式。
公務人力資源是國家政府部門運作的基礎及社會穩定發展之磐石，而新進公務人員考試為我國文官體系甄拔人才的主要途徑，其重要性不言可喻。然而透過考試所得之人員，其所具備的通識、專業知識和技能，可能仍與政府機關實際運作所需，存有相當之落差，原因包括：一、學校教育並非為培育公務人員而設，以學校教育的學習成就予以評量，以推斷考生擔任公務人員之學識能力，可能有所不足。二、公務人員考試方法除少數特殊類科外，多採紙筆測驗方式辦理。三、服務態度與心態的建立與調整，特別是有關人格特質及身心狀態等部分，顯然是無法以筆試來衡量。從策略性人力資源管理角度觀之，政府必須對考試錄取人員規劃應有的人力資源發展作為，並配合其他資源的運用來共同完成組織目標，以提升政府效能與國家競爭力。因此，除考試外，考試院尚有訓練制度之設計，提供另一個確定考試錄取人員是否確實適任公務人員的評量途徑，以有效聯結考選與任用間的關係。
依據 
公務人員考試錄取人員訓練辦法（以下簡稱訓練辦法）第 8 條及第 10 條。
訓練重點 以充實初任公務人員應具備之基本觀念、品德操守、服務態度及行政程序與技術為重點。訓練期間 
基礎訓練與實務訓練合計 4 個月，基礎訓練期間高考、普通考試、初等考試(或相當等級考試)為 4 週。其餘時間為實務訓練。